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       会上，张丽丽副校长就如何提高作业管理质量，提升教学水平提出工作要求，主要包括四个方面：一是学校调整、充实了各学院（部）管理力量，尤其是充实了各专业教研室和基础课教研室的管理力量，为百门课程建设工程打好基础。《对于开展好课程建设工作的指导意见》文件中，对课程建设提出明确要求。教研室主任对教研室各门课程负责，承担管理责任。各门课程明确到教研室，并落实到课程组负责人，大纲编写、教材选择、教师聘任等工作，向各课程组布置教学建设任务；二是明确各二级学院（部）教学责任人、教研室主任、课程组、任课教师、班主任在作业管理工作中的责任划分，各级人员要相互协作，共同推进作业管理优化，提升作业质量；三是进行课程试点改革、作业改革，布置研讨式作业、开放式作业、实践作业，关注学生规范性、系统性设计能力培养；四是从纪律要求、作业量、复习频次、跨课程作业、毕业前的“总复习”等方面抓好作业环节的质量。